卫生与公共服务部

了解药物滥用和成瘾提供了一个概述的原因, 药物滥用和成瘾的迹象和症状, 以及对个人的影响, 组, 和社区. 学习者将评估各种目标受众和设置的教育预防计划，并评估基于证据的评估和干预措施的成功结果. 本课程没有先决条件.

社区和公共卫生使学习者了解社区卫生为个人和家庭提供的好处. 本课程还将确定影响健康和获得医疗保健的障碍, 改善社区卫生. 本课程没有先决条件.

流行病学导论概述了传染病的决定因素, 病毒, 慢性疾病. 学生还将学习各种其他情况及其对公众健康的影响. 使用基于问题的查询, 学生将通过检查数据的分布和模式来分析现实世界的公共卫生问题, 选择收集证据的方法, 解读信息, 并分析趋势以支持决策. 这门课程没有先决条件, 但学生们被强烈鼓励坚持走标准道路, 谁的内容是脚手架来增强这门课程的学习体验.

临终关怀侧重于互联关怀模式，因为它适用于生命的最后阶段. 本课程将探讨影响个人对死亡和临终反应的种族和文化因素. 本课程将涵盖计划和实施理想的干预措施，以帮助个人, 家庭, 小组应对并就共同的护理目标达成一致. 本课程还将讨论医疗保健中的同理心和同情心. 本课程没有先决条件.

老年学导论将向学习者介绍通常与老年人口相关的健康问题，使他们能够熟悉这一人口可能面临的健康挑战. 学生将了解政策和立法对老年人口的影响. 通过注重文化和交流需要，强调维护老年人尊严的重要性, 通过与老年人合作护理, 家庭, 和照顾者. 本课程没有先决条件.

卫生公平和健康的社会决定因素审查健康的社会决定因素(SDOH)作为人口和社区卫生不平等的根本原因及其对健康结果的影响. 本课程将帮助学生了解以证据为基础的策略，以解决由SDOH引起的不平等的负面影响，并分析促进卫生公平的方法. 本课程没有先决条件.

以证据为基础的健康和人类服务实践使学习者准备应用以证据为基础的实践(EBP)来告知门诊患者的医疗保健建议, 组织, 以及其他公共卫生机构. 学习者将被介绍到一个EBP框架，指导他们通过使用真实世界的场景EBP的步骤. 本课程没有先决条件.

文化意识是一门为医疗保健专业人员开设的课程，旨在帮助学习者理解拥有个人意识意味着什么, 显性和隐性文化偏见以及它们如何影响健康和人力服务行业的客户结果. 本课程还将探讨应对个人偏见和促进健康和人类服务方面的文化意识的策略. 通过批判性阅读, 视频, 和活动, 学习者将获得这门基本学科的知识. 本课程没有先决条件.

《mg摆脱电子游戏》将考察像亨丽埃塔·拉克斯这样的人, 瑞恩/怀特, 克拉拉·巴顿, 和凯蒂·贝克特, 谁影响了美国的医疗保健, 从创立到现在. 本课程探讨了具体的个人和他们的贡献如何影响医疗保健服务和医疗保健的持续发展, 从系统或基于价值的护理角度进行教学. 该课程还侧重于医疗保健与文化的互动方式, 政治, 和整个美国社会.S. 历史和评估当前我们在美国面临的挑战.S. 今天的医疗保健系统. 本课程没有先决条件.

《mg摆脱电子游戏官方网站》探讨了卫生与人类服务专业人员和参与卫生与人类服务交付的主要政府实体的代表性角色和责任. 该课程还考察了了解客户疾病和残疾的重要性, 与客户建立信任, 以及促进客户成果的参与模式. 本课程没有先决条件.

病理生理学是对人体及其系统疾病的病理和治疗的概述. 本课程将解释导致疾病症状和体征的身体过程, 以及控制或治愈疾病的治疗程序. 内容借鉴了解剖学和生理学的知识，了解疾病是如何表现出来的，以及它们是如何影响身体的.

药理学导论将向学习者介绍药物和补充法规和安全协议. 它提供了使用的概述, 好处, 影响, 以及治疗心血管疾病常用药物的禁忌症, 呼吸, 内分泌, 紧张, 肾脏系统. 它还探讨了抗感染药物的类型, 抗肿瘤药, 精神药品, 以及膳食补充剂及其对身体的影响.

对个人和家庭的照顾侧重于对个人的全面照顾, 家庭, 以及具有多方面医疗保健需求的人群. 本课程提高批判性思维和跨学科的沟通技巧，为不同环境下的个人或团体提供信息. 本课程的重点是管理个人的过渡, 家庭, 或通过各种医疗保健设置进行分组, 其中包括急症护理医院, 延长住宿设施, 流动护理诊所, 家庭护理, 外展, 或健康. 本课程帮助学生培养有效的专业沟通技巧和适当的行为，以确保个人, 家庭, 或集团成功地实现了其医疗保健目标. 本课程没有先决条件.

医疗保健生态系统研究医疗保健生态系统的目标和要素如何影响客户和患者的结果. 本课程探讨了医疗保健获取的主要目的, 可购性, 质量和监管机构如何, 供应商, 生产商, 资助者(如付款人或购买者)支持这些目标. 本课程还研究了影响医疗保健获取和负担能力的保险法规和报销程序，以及支持负担得起的决策过程, 为客户和社区提供优质服务. 本课程没有先决条件.

客户和家庭的健康素养帮助学生认识到健康素养在克服医疗保健障碍和通过家庭和患者赋权创造以患者为中心的变革方面的重要性. 这门课程展示了教育如何, 研究, 所有的技术都整合在一起，作为学生的基础，因为他们创造了有效的资源，以提高患者和家庭的健康素养. 这门课程帮助学生成为他们的病人和病人家属的倡导者. 本课程没有先决条件.

财务资源管理和医疗保健报销检查医疗保健行业的财务实践和报销类型. 本课程涵盖医疗报销所需法规的分析. 本课程还涵盖了有效收益周期管理的评估, 关注组织的财务稳定性. 本课程没有先决条件.

医学术语侧重于医学术语的基本组成部分，以及在讨论各种身体结构和系统时如何使用术语. 正确使用医学术语对于医务人员之间准确和清晰的沟通至关重要, 卫生专业人员, 和病人. 除了身体的系统, 本课程将讨论豁免, 感染, 心理健康, 和癌症.

医疗保健价值观和伦理要求学生综合跨学科的方法来决策，因为它适用于健康和人类服务. 本课程探讨卫生专业人员面临的当代问题, 包括道德, 法规和遵从性, 处理受保护的医疗保健信息. 在本课程中, 学习者将发展他们在协作护理环境和团队合作中做出道德决策的能力. 本课程没有先决条件.

跨学科团队动力学探讨人际沟通策略, 协作团队互动方法, 以及解决问题的技巧，以促进有效的沟通，并在团队环境中改善高质量的客户结果. 本课程没有先决条件.

社区关系和领导侧重于分析社区卫生和人类服务的需求，以创造变化. 作为新兴的领导者, 学生将学习与各种利益相关者进行合作，以取得积极成果. 本课程帮助学生发展解读社区健康需求评估的能力, 做决定, 并将利益攸关方聚集在一起，促进获得卫生和人类服务. 本课程不设先决条件.

《mg摆脱电子游戏》是一门针对在健康和人类服务行业中担任各种角色的卫生专业人员的课程, 它考察了美国医疗模式的独特特征以及由社会和政治驱动因素产生的新趋势. 本课程探讨了医疗保健模式从碎片系统到内聚系统的演变, quality-centric, 以及以客户为中心的系统. 该课程还侧重于创新趋势, 比如获得医疗服务, 远程医疗, 以及随后的连续护理的转变，因为它与病人或客户的结果有关. 本课程没有先决条件.

健康与人类服务专业现场体验课程通过模拟的虚拟世界为学生提供健康服务专业人员的真实世界经验. 该课程允许学生在各种不同的环境中进行实地体验，他们会发现自己, 这取决于他们在卫生服务行业的职业选择. 所有的课程作业都与本课程有关. 本课程符合“进行中”等级. 有关更多信息，请参阅评分标准政策.

医学编码导论为学生提供将医学术语翻译成正确的诊断和程序代码的基础. 本课程的重点是如何使用诊断和程序代码来准确地记录医疗记录并告知准确的医疗账单. 本课程介绍现行程序术语(CPT), 国际疾病分类(ICD-10-CM), ICD-10-PCS, 和医疗保健通用程序编码系统(HCPCS)代码集，以及整个医疗编码过程中的道德考虑. 本课程没有先决条件.

《mg摆脱电子游戏》为学生提供了一个技能工具箱，在他们的学术旅程中支持学生的学术成长. Students will be introduced to the WGU Library; how to use it and best 实践s for 研究 策略. 学生将学习如何成为专业的书面沟通，以及如何正确使用当前的APA格式. 在本课程中, 学生们还将学习如何设定目标, 时间管理, 研究策略, 制定和履行约会, 职业礼仪, 以及应试技巧. 学习这些技能, 策略, 这些方法将为学生在高等教育中取得成功奠定学术基础. 本课程没有先决条件.

在本课程中, 学生将发展对心理学的理解，以及它如何帮助他们更好地理解他人和自己. 学生将学习有关心理发展的一般理论, 大脑的结构, 以及心理学家如何研究行为. 他们将了解正常和紊乱的心理行为, 以及心理学在社会中的一般应用(如人格类型和咨询).

在本课程中，您将学习关键的批判性思维概念，以及如何将其应用于分析和评估理由和证据. 本课程考察论证的基本组成部分, 证据来源的可信度, 偏见的影响, 以及如何构建一个论点，为一个主张提供良好的支持. 本课程由导论和四个主要部分组成. 每个部分都包括通过阅读来学习的机会, 视频, audio, 以及其他相关资源. 有反馈的评估活动也提供了检查学习情况的机会, 实践, 展示你对课程内容的理解程度. 因为这门课是自学的, 你可以根据自己的需要快速或缓慢地阅读材料，以熟练掌握最终评估中涵盖的四个能力. 如果你没有事先的知识或经验, 你可能会在课程内容上花费30-40个小时.

欢迎来到《mg摆脱电子游戏》! 沟通技巧很重要，这似乎是常识, 在我们的日常生活中，与他人交流是不可避免的. 虽然这可能看起来过于简单, 对交流的研究实际上是复杂的, 动态, 和多方面的. 良好的沟通技巧对加强生活的许多方面都是无价的. 具体地说, 本课程将着重于专业背景下的沟通, 从多个有利位置呈现材料, 包括在各种情况下与他人交流, 在情况下, 人口多样化. 在完成, 你会对自己和他人的沟通行为有更深的理解, 以及一个有效行为的工具箱来提升你在工作场所的体验.

欢迎来到“写作策略”课程! 在本课程中, 你将关注三个主要主题:理解目的, 上下文, 和观众, 写作策略和技巧, 编辑和修改. 除了, 第一部分, 会对写作过程的核心要素进行评论吗, 跨文化交际, 以及使用词汇和通用标准和实践. 每个部分都包括通过阅读来学习的机会, 视频, audio, 以及其他相关资源. 有反馈的评估活动也提供了检查学习情况的机会, 实践, 展示你对课程内容的理解程度. 因为这门课是自学的, 你可以根据需要快速或缓慢地阅读材料，以熟练掌握最终评估中涵盖的七个能力. 如果你没有事先的知识或经验, 你可能会在课程内容上花费30-40个小时.

解剖学和生理学基础提供了人体器官和系统的结构和功能的概述. 本课程将探讨身体系统的各个部分如何协同工作以产生运动, 运输营养物质, 消除浪费, 保护重要组织和器官, 调节身体机能, 并支持繁殖和生长, 通过视频, 阅读, 探索性学习, 和实践活动.

应用医疗概率与统计旨在帮助发展基本数学基本概念的能力, 介绍代数, 统计和概率. These concepts include basic arithmetic with fractions and signed numbers; 介绍代数 and graphing; descriptive statistics; regression and correlation; and probability. 统计数据和概率现在在医疗保健领域是司空见惯的. 本课程将帮助考生做出明智的决定，哪些研究和结果是有效的, 而不是, 以及这些结果如何影响你的决定. 本课程将向考生介绍什么是合理的研究设计，以及如何使用统计数据适当地对现象进行建模. 另外, 本课程指导考生根据医疗保健专业中发生的事件计算简单的概率. 本课程将为学生在西弗吉尼亚mg摆脱电子游戏的学习以及在医疗保健行业的学习做准备.

这是人类成长与发展, 三个模块的课程，考察整个人类的一生, 从受孕到死亡. 提出了按时间顺序, 本课程着重于三个关键领域:物理, 认知, 心理社会成长, 还有其他重要的问题，比如文化影响, 情绪, 和弹性. 因为这门课是自学的, 你可以根据自己的需要快速或缓慢地浏览材料, 目标是在最后的评估中展示四项能力的熟练程度. 如果你之前不了解这些材料, 你可能会在课程内容上花费30-40个小时.

健康, 健身, 《mg摆脱电子游戏官方网站》侧重于良好健康和身体健康的重要性和基础，特别是对儿童和青少年, 营养, 健身, 以及药物使用和滥用.

《mg摆脱电子游戏官方网站》为学习者提供了以整体系统为基础的方法来分析复杂问题和解决方案所需的技能. 本课程介绍了系统思维的基本概念和原理，并提供了使用系统思维方法分析和评估现实世界案例研究的机会. 本课程将以运用系统思维来解决一个真实的复杂问题而告终. 本课程没有先决条件，但通识教育数学(C955或C957)优先. 因为这门课是自学的, 学习者可以根据需要快速或缓慢地阅读材料, 目标是在最终评估中展示对五项能力的熟练程度. 如果学习者对这些材料没有先验知识, 他们可能会在课程内容上花费30到40个小时.

本课程是生物科学的基础导论. 从生物研究生命的总体理论，以及基本概念和原则的研究生物体和他们与环境的相互作用进行了探索. Key concepts include how living organisms use and produce energy; how life grows, 发展, and reproduces; how life responds to the environment to maintain internal stability; and how life evolves and adapts to the environment.

健康服务专业顶点课程将为学习者提供机会，以专业的方式展示他们的沟通能力，以支持高质量, 安全的客户服务. 学习者还将在健康和人类服务行业从事职业和专业发展. 所有的课程作业都与本课程有关.